| هنجاريابي آزمون بينايي ـ حرکتي بندر گشتالت در مدارس ابتدايي تبريز |
 |
 |
 |
| حميد پورشريفي (دانشگاه تبريز)، ناصر صبحي قراملکي، رسول عليزاده خسرقي، فريدون رخشان (دانشگاه پيام نور تبريز) |
|
چکيده: هدف اين مقاله ارائة نتايج هنجاريابي آزمون بينايي ـ حرکتي بندر گشتالت در مدراس ابتدايي شهر تبريز است. تعداد نمونة اين مطالعة هنجاري شامل 1008 نفر ( 593 دختر و 415 پسر) است که از 28 مدرسه نواحي چهارگانه آموزش و پرورش تبريز (14 مدرسه پسرانه و 14 مدرسه دخترانه) در گروه هاي سني 5/11ـ 5/6 به روش تصادفي انتخاب شدند. آزمون از طريق روشهاي استاندارد کوپيتز اجرا و نمره گذاري شد. براي به دست آوردن پايايي به فاصله 6-4 هفته از تاريخ اولين آزمون، بازآزمايي روي 100 نفر از آزمودنيها به طور تصادفي انجام شد و ضريب پايايي 0/89 به دست آمد. بهمنظور بررسي روايي آزمون، از ملاکهاي آزمون ريون رنگي خردسالان، پرسشنامة راتر، و معدل شش ماهة اول (ملاک پيشرفت تحصيلي) استفاده شد. نتايج، گوياي آن است که ميتوان از آزمون بندر گشتالت در فرهنگ تبريز استفاده کرد. تفاوتهاي مشاهده شده بين هنجار تبريز (پژوهش حاضر) و هنجارهاي عليلو (1372) بر کودکان تبريزي، کوپيتز (1964، 1975) بر کودکان آمريکايي، و يوسفي (1369) بر کودکان شيرازي مورد مقايسه و بحث قرار گرفت.
Standardization of the Bender Visual – Motor Gestalt Test on Elementary School Students in Tabriz
Hamid Poorsharifi, M.A. , Tabriz University
Nasser Sobhi Gharamalek,M.A.
Rasool Alizadeh Khasraghy,B.A.
Feridoon Rakhshan, M.A., Payam Noor University, Tabriz
Abstract: The purpose of this paper is to present the results of a normative study on Bender Gestalt Test of Visual-Motor Coordination recently carried out on a sample of children (N=1008) aged 6.0 years and 6 months to 11 years and 6 months, attending grade 1 through 5 of 28 public primary schools in Tabriz, Iran. The administration of the test and its scoring followed the standard procedures recommended by Koppitz (1963). The reliability of the test in its new context was investigated through retest procedure to a group of 100 children after 4-6 weeks. The obtained coefficient was 0.89. The validity of the test was established by comparing scores of children at different age levels and by correlating test results with raw scores of Raven's Progressive Matrices test, Rotter's Questionnaire and the subject's GPA. The results indicate that the Bender Gestalt test is suitable for Tabriz children. Observed differences among norms obtained in this study and those of Koppitz (1964-1975) for American children, Alilou for Tabriz (1993), and yousefi (1990) for Shiraz are briefly explained and discussed.
جهت دریافت متن کامل چاپی مقاله با دفتر نشریه پژوهشهای روان شناختی تماس حاصل فرمایید. و یا برای دریافت متن کامل مقالۀ الکترونیک به سایت بانک اطلاعات نشریات کشور http://www.magiran.com مراجعه کنید.
|